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Du hast noch vergessen, dass man außerdem lernt, dass man (meistens Mädchen) zur Hilfestellung einfach an den Po fasst. Auch nicht vorher fragen oder so, einfach machen. Das ist ganz normal und macht nichts.

Oh mein Gott, noch jemand der Ballsport hasst und Turnen mag!

Und dabei ist Turnen super geil und voll wichtig für die Körperkontrolle etc. Wesentlich sinvoller im Alltag, als nen Ball durch die Gegend schießen zu können.

Laufen und Springen fand ich nach ner Weile auch okay, aber Turnen (und Parcour halt) immer am Besten.

Lustigerweise haben sie genau das paar Jahre später ausgesetzt "weil die Grundsportlichkeit fehlt", komplett absurd.

Man muss aber auch sagen, dass beim Turnen auch Leute schikaniert wurden, zB schwere Menschen die nicht gut springen können.

wer unsportlich ist, quasi lebensunwertes Leben ist und jedwede Beleidigung und Hass verdient den er bekommt.

das wurde bei uns im sportunterricht auch so kommuniziert (zwar nicht mit worten aber doch deutlich)

Ich kann mich erinnern dass ein Schüler den größten Teil des Halbjahres im Gips war und einfach seine letzte Note von davor nochmal bekommen hat.

Ich hatte mir mal (6. Klasse) am Anfang der Unterrichtsstunde die Ferse gebrochen (von der Sprossenwand gesprungen und komisch aufgekommen) und versucht dem Lehrer zu kommunizieren, dass ich mich verletzt habe und nicht mitmachen könne, weil ich gar nicht auftreten konnte. An dem Tag war aber 100m-Sprint angesagt, und der Lehrer meinte, "Das gibt sich schon wieder, wenn du erst mal aufgewärmt bist". Hab dann nach ein paar Metern aufgegeben und Tränen in den Augen vor Schmerzen. Lehrer meinte das wäre jetzt Unterrichtsverweigerung und er trägt das für den Klassenleiter ein, aber dann solle ich mich halt an den Rand setzen und nach meiner Mama heulen. 🤷

Nächste Stunde war ich dann mit dem Gips im Unterricht und er meinte nur trocken, "oh, war es wohl doch schlimmer als gedacht". Die Noten musste ich natürlich nachmachen, da hat er sich eine ganze Unterrichtsstunde Zeit genommen während die anderen Fußball gespielt haben.

Wir hatten auch immer wieder Leute die sich übergeben hatten oder einfach umgefallen sind, z.B. beim Cooper-Test bei 30°C (das hat der sich immer extra so ausgesucht).

Hast du dazu eine Quelle zu den Rückenproblemen? Im Endeffekt gibt es ja Schulsport schon lange, bevor er solche Themen irgendwie ernst genommen hat und damals sollten die Leute ja einfach nur aufs Militär vorbereitet werden.

Meiner Meinung nach wird dieser Grundpfeiler früh gesetzt.

ja, durch spielplätze vor allem. klettergerüste für 5-jährige usw sind sehr effektiv darin leute früh ein körpergefühl zu vermitteln, samt gleichgewichtssinn, spaß an bewegung lernen usw.

sportunterricht in der schule ist was ganz was anderes weil leider meistens viel zu streng benotet wird usw. viel gelaufen wird aber zu wenig gespielt wird.

Als eher weniger sportlicher Schüler:

Mir hat Schulsport eher die Lust daran genommen mich mehr zu bewegen oder mit einer Sportart auseinandersetzen, weil egal wie ich mich angestrengt habe: ich wurde halt nicht wirklich besser und die ganze Wettkampscheiße, die meine Lehrer gern abgezogen haben, haben mir den letzten Spaß geraubt. Ausdauer beim Laufen ist halt auch so ne Sache, wenn man nach 5min keine Luft mehr bekommt, weil gefühlt der eigene Hals in Flammen steht und durchs atmen noch mit Schmirgelpapier bearbeitet wird aber man auch irgendwie wohl kein Asthma hat?

Rein kooperative Sachen hätten das Potential schöner zu sein, aber sowas wird ja nicht nur nicht gemacht, da werden dann auch wieder Schüler, die von den Klassenkameraden ausgegrenzt werden, nur negativ bewertet weil "integrier dich halt". Wie denn bitte, wenn man mich nicht lässt? Soll ich zu Brunhilde gehen und ihr den Ball aus der Hand reißen, damit ich ihn mal wem zuspielen kann oder was?

Schwimmen mochte ich immer recht gern, aber mit der Schule war ich halt auch (im Nachhinein zum Glück, da Noten zu bekommen hätte mir das relativ sicher komplett ruiniert) nie im Schwimmbad.

Ich habe es erst ja nach der Schule bemerkt, als ich dann selber Interesse am Sport gefunden hatte, wie bizarr der Sportunterricht in diesem Bereich ist. Man braucht für bestimmte Dinge schlicht und einfach Muskeln. Du kannst nicht einfach so aus dem Nichts hochspringen. Du kannst auch irgendwelche Barrenturngeschichten oder den Felgaufschwung schlicht und einfach physikalisch nicht machen, wenn du nicht die Muskeln dafür hast oder ein entsprechendes Körpergewicht. Das sind Dinge, die man trainieren muss.

Gleichzeitig sind es aber natürlich auch Dinge, die man schlicht und einfach im Schulsport nicht trainieren kann. Man kann theoretisch eine gewisse Cardiofitness aufbauen und dann nach dem Schulsport eine Runde joggen gehen. Aber Sachen wie Barrenturnen oder ähnliches muss man wirklich trainieren und dafür brauchen wir die Geräte. Die man nicht hat. Und in den 90 Minuten darf dann jeder 2x oder 3x ans Gerät und da kommt natürlich nichts bei rum. Wenn man einfach dann die Schüler spontan Kugelstoßen machen lässt, ist vollkommen klar, dass bestimmte Leute es nicht können, weil sie einfach die Muskeln dafür nicht haben. Und auch wenn jetzt diverse Leute schreien, es ist Teil der körperlichen Autonomie, die jeder Mensch besitzt, dass er sich vielleicht nicht Muskeln zum Kugelstoßen aufbauen möchte.

Und dann gab es noch dieses schöne Thema Ballsportarten, das du ja auch schon angesprochen hast. Das hat bei uns absolut nicht funktioniert, weil es bei den üblichen Sportarten immer die Leute kam, die das im Verein spielen. Natürlich können die drei oder vier Leute, die Handball oder Fußball im Verein spielen. Die ist deutlich besser als alle anderen, denen noch nicht einmal grundlegenden Taktiken erklärt werden. Das führt dann dazu, dass die Profis, die Amateure einfach grundlegend nass machen und das führt auch nicht unbedingt zu einer Begeisterung an der Bewegung.

Absolut. Ich hasse irgendwas-Ball, die einzigen die das toll fanden, haben sowas in der Freizeit gespielt.

Ich hatte am Gymnasium die Möglichkeit, in den Fitnessraum zu gehen anstatt irgendwas-Ball zu spielen. Das hab ich sehr genossen. Und für die Lehrerin auch gût, dann musste sie sich nicht mit unmotivierten Kids rumschlagens.

Und ich war jetzt auch keine Sportskanone oder so, aber fitness mach ich 20 Jahre später immer noch und bin fitter denn je. Denke, das hat schon geholfen, etwas Interesse und eine Gewohnheit zu schaffen.