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submitted 5 days ago by JensSpahnpasta@feddit.org to c/dach@feddit.org

43 comments fedilink hide all child comments

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[–] Klingenrenner@feddit.org 6 points 5 days ago (3 children)

Der Erwerb mathematischer Kompetenzen ist eng verbunden mit übergreifenden Zielen zur Entwicklung der Persönlichkeit und des sozialen Lernens wie der Kooperationsfähigkeit, der Fähigkeit zur Organisation des eigenen Lernens und der Bereitschaft, die eigenen Fähigkeiten verantwortungsvoll einzusetzen

Da schreibt man den mathematischen Kompetenzen aber viel zu. Ich kann nicht sagen, dass das lernen von "7 / 2 = 3 Rest 1" meine Persönlichkeit nachhaltig entwickelt hätte. Und an welcher Stelle ich meine unfassbar mächtigen Fähigkeiten zu ebendieser Berechnung verantwortungsvoll einsetzen kann, das muss mir auch jemand erklären. Betonung auf verantwortungsvoll, wie kann ich denn verantwortungslos dividieren?

Für mich klingt das so, als ob da jemand diesen Vorspann mit einem LLM generieren hat lassen.

[–] Zacryon@feddit.org 5 points 3 days ago

Ich denke im großen Ganzen ist es unglaublich wichtig ein gewisses Verständnis für Mathematik zu haben. Insbesondere in unserem (Des-)Informationszeitalter. Nicht nur, um uns alltagstauglich zu machen, um z.B. souverän informierte Entscheidungen im Leben treffen zu können (vom Einkauf bis hin zu Investitionen), sondern auch, um die kritische und analytische Denkfähigkeit zu fördern. Auch in Hinblick auf Desinformationen, manipulierten Statistiken etc. bieten solide Mathefähigkeiten einen gewissen Schutz.

[–] clucose@lemmy.ml 3 points 3 days ago

Verantortungslose dividieren durch Null.

[–] Don_alForno@feddit.org 13 points 5 days ago (1 children)

wie kann ich denn verantwortungslos dividieren?

Indem du den anderen Kindern verschweigst, wie groß der ihnen zustehende Teil vom Kuchen wäre.

So gesehen .... Herr Merz, bitte nochmal die dritte Klasse wiederholen.

[–] Klingenrenner@feddit.org 1 points 2 days ago

Kinder erkennen meiner Erfahrung nach Verhältnisse relativ gut, auch ohne über Zahlen Bescheid zu wissen. Aber im übertragenen Sinne stimmt es schon.